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Valor añadido

Mayor impacto y cobertura

ACACIA fundamenta el logro de sus objetivos en una dinámica de intercambio de conocimientos, de experticias y de experiencias de pedagogos, ingenieros y profesionales de las IES participantes en el proyecto, desde América Latina (AL) y Europa. El desarrollo de estas dinámicas de cooperación académica interinstitucional e internacional constituye una oportunidad única para dar respuestas concretas a las problemáticas detectadas en los ambientes universitarios de IES de AL y de Europa. Así, la cooperación europea asegura que participe un mayor número de socios con diversas visiones, capacidades, culturas, valores y enfoques, para la generación de soluciones científicas y tecnológicas. Adicionalmente, se favorece un mayor impacto y cobertura de las acciones propuestas, en cuanto permite abordar problemáticas comunes en el desarrollo de los procesos educativos de la región (AL) integrando las experiencias de las IES europeas y favoreciendo el intercambio, la transferencia y la cualificación de buenas prácticas educativas.

Carácter innovador

Sistema integrado

La principal innovación del Proyecto es la creación de los CADEP con un sistema integrado de modulos: Empodera, Innova, Cultiva, Apoya y Convoca que ofrecen estrategias y recursos que mejoran el ambiente institucional y ofrecen soluciones innovadoras a profesores, personal técnico y administrativo, y estudiantes. Se destacan los siguientes tipos de innovación:

  • Innovación en la afectividad social universitaria, mediante sistemas de información capaces de generar recomendaciones didácticas que respondan a los estados emocionales del alumno que son detectados y seguidos para mejorar su nivel académico y evitar la deserción estudiantil (Apoya).
  • Innovación tecnologíca en la docencia universitaria, mediante el uso de sistemas de gestión de conocimiento y soluciones de aprendizaje automático para facilitar el desarrollo de una herramienta de apoyo que detecta las emociones, utilizando entre otros el paradigma de la Internet of Things (IoT), así como la creación y reutilización de aplicaciones y dispositivos innovadores, fomentando el emprendimiento universitario ( Innova y Apoya)
  • Innovación en la didáctica en ambientes universitarios mediante: el desarrollo de aplicaciones para apoyar procesos de enseñanza y aprendizajes diferenciados según condiciones cognitivas, afectivas y culturales de los estudiantes, que logran disminuir los niveles de repitencia de asiganturas como la integración de las impresoras 3D para servir de material educativo de apoyo para estudiantes ciegos; la incorporación de referentes que flexibilizan los curriculos universitarios según escenarios y condiciones de aprendizaje de los estudiantes; y ambientes de aprendizaje accesibles para poblaciones con diferencias en el acceso al conocimiento (Cultiva y Empodera).
  • Innovación en la Gestion Académica universitaria mediante un sistema de gestión de conocimiento para la cooperación solidaria, que detecta fomenta y transfiere innovaciones en lo afectivo, en lo tecnológico y en lo didáctico en sus sistema de redes de CADEP (Convoca).

Resultados

Resultados materiales

Los resultados definidos son los siguientes:

  • CADEP Piloto creados en: Nicaragua (URACCAN), Colombia (UDFJC) y Perú (UNMSM).
  • Para cada Módulo de los CADEP, diseño de:
    • Guías, pautas, protocolos y manuales para creación de contenidos.
    • Modelos para formación.
    • Metodologias para creación.
    • Bases de datos.
    • Cursos de formación.
  • Diseño de visión y funcionamiento de los CADEP ACACIA.

Los CADEP Piloto en funcionamiento alcanzarán a más de 65 000 alumnos y a todo el personal administrativo, técnico, docente e investigador de las 3 universidades.